Persönliche Verantwortung

Sudbury-Schulen bieten eine Umgebung, in der Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen. Jeder kann seinen Interessen folgen. Die vollkommene Freiheit für die Ausbildung seiner Fähigkeiten zu haben verlangt gleichzeitig, seine Möglichkeiten selbstständig zu nutzen und damit die Verantwortung für den eigenen Bildungsweg zu übernehmen.  

Die Freiheit des Einzelnen endet dort, wo die Freiheit des Nächsten oder der Gemeinschaft eingeschränkt wird. Die Folgen ihres Handelns erleben die Schüler oft unmittelbar im sozialen Miteinander des Schulalltages. Freiheit und Verantwortung, eingebunden in die strukturierenden Elemente der Schule, führen so zu einer respekt- und vertrauensvollen Atmosphäre. 

In Sudbury-Schulen wachsen Kinder und Jugendliche zu selbstbestimmten und verantwortungsbewußten Erwachsenen heran, die sich in der postindustriellen Gesellschaft gut zurechtfinden.

Studien über die Absolventen der Sudbury Valley School belegen den Erfolg dieses Schulmodells. Etwa 80% der Absolventen setzen ihre Bildung an einer Universität oder einem College fort, fast alle arbeiten im Beruf ihrer Wahl. Und das wohl beste Zeichen von Erfolg: Sie sind glückliche Menschen und mit ihrem Leben zufrieden.